《亲子鉴定师手记》剧情简介
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她的爸爸妈妈为什么不抽出时间陪她玩送她去上学她的哥哥为什么和朋友看那些瑟照片大声喊出黄色语句的时候不避讳这样一个还在上幼儿园的孩子真的悉心关照孩子吗真的在意妹妹吗直到她“被侵犯”才展现出所谓的照顾和关爱来……而Lucas从来没怪过她亲子鉴定师手记甚至把她抱过了充满网格的地板
双木临峰
8.3 几乎是阿克曼语境下的青春电影记忆创伤向时间创伤的转变索朗日的创伤是从对父母离婚的记忆变成了离婚（过去）、买房（现在）和未来的创伤而阿克曼的纪录片总会从个体的创伤变成集体的和时代的创伤并且创伤幽灵一般地藏在推拉摇移之中它来自于对于构图的不注意或者说不关注不是角色（阿克曼的旁白）的言语在发生亲子鉴定师手记是记忆、身体、建筑共同的声音开头的配乐和剪辑的衔接完全是从一开始就忽视时间的物质性物质成为了记忆、情绪的拼装当推镜飞快地推向特写的时候我们会发现时间和记忆本身就是痛苦的因为推进这种行为隔绝了所有画外物质的补救力度之大大到幽灵一般冲击这角色的所有感官 但就在跳河之后所有的东西都指向如何弥补这种创伤/痛苦并且是那种很流俗的解决方法利用专门解答的情节进行解决
